Rediseñando actividades según taxonomía de Bloom

Había escuchado hablar mucho sobre la taxonomía de Bloom, pero la verdad es que no me había parado a trabajar sobre ella. He dedicido cambiar una actividad tradicional como el trabajo con la masa, el volumen y la densidad de las sustancias. Con el rediseño de la actividad propuesta he sido consciente de lo que implica esta taxonomía. Asimismo,  el rediseñar la actividad ha hecho que me dé cuenta de lo aburridas que pueden llegar a ser las actividades y metodología tradicionales y que es posible darles una "vuelta de tuerca" pensando un poquito y aplicando los nuevos conceptos que estamos aprendiendo. En este caso, vuelve a ser interesante la gamificación, puesto que podemos conectar con el alumnado a través del juego.